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正在线传授视频中弹幕对练习者的影响?b站专栏文集

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  弹幕最早出现在日本著名的Niconico视频网站中,于2008年开始流传至我国,2014年以后开始盛行,主要流行在ACG (Animation动画、Comic漫画、Game游戏)领域。但是,弹幕至今很少应用于在线视频学习,在线视频学习时空分离导致师生、生生之间在线交流缺乏,辍学率高等问题,而弹幕的评论及时性、匿名性、强互动性、高临场感等特点可能解决上述在线视频学习存在的问题。因此,本研究尝试将弹幕这一新型媒介应用于教学,探究其对学习者学习效果的影响。本研究首先通过对在线教学视频的发展与弹幕广泛兴起历程进行梳理和分析,提出研究问题。然后,对现有主流弹幕视频网站和国内外弹幕应用现状相关研究进行综述,以三元交互理论和媒介讯息论为基础,通过准实验研究法、问卷法、访谈法等多种研究方法相结合,开展两个准实验研究。研究一通过TUCAO视频网,首先让学习者体验弹幕应用于视频学习,然后采用问卷调查法收集数据,分析学生是否愿意使用弹幕、是否希望在在线学习中有弹幕功能、学生使用弹幕三种行为方式(打开、关闭、偶尔打开偶尔关闭)比例以及对比三种行为方式对学习者认知负荷、学习满意度、社会存在感以及学习成绩的差异。得出结论:(1)大部分学生愿意使用弹幕,希望有弹幕功能;(2)学习者打开弹幕比关闭弹幕的社会存在感要高。研究二是在研究一研究基础之上开展。首先学习者通过TUCAO视频网进行视频学习,然后通过问卷法、访谈法等多种方法收集数据,分析学习者使用弹幕行为与目的以及自评学习效率等;探讨教师发送与视频内容相关的引导性弹幕、教师发送与视频内容无关的引导性弹幕、教师没有发送引导性弹幕这三种情况学习者学习效果的差异;对比三种情况对场独立型和场依存型学习风格的学习者学习效果的差异。得出结论:(1)与视频内容相关的引导性弹幕明显比与视频内容无关的引导性弹幕学习者学习满意度、社会存在感以及学习成绩要好;(2)与视频内容相关的引导性弹幕明显比与视频内容无关的引导性弹幕、没有引导性弹幕学习者认知负荷要高;(3)与视频内容相关的引导性弹幕明显比没有引导性弹幕学习者学习满意度要高;(4)教师没有发送引导性弹幕,场独立型学习风格学习者的认知负荷明显低于场依存型学习风格学习者的认知负荷。基于以上研究,本研究从弹幕如何有效应用于在线学习方面得到若干启示,比如屏幕上显示的弹幕数量。本研究还存在没有将实验对象完全按照初始能力分组等不足,希望在以后的研究中改进。

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  汤天甜;陈卓;;弹幕的传播效果及其影响研究[J];重庆大学学报(社会科学版);2016年05期

  别君华;;参与式文化:文本游牧与意义盗猎——以bilibili弹幕视频网为例[J];青年记者;2016年23期

  陈侃;周雅倩;丁妍;严文蕃;吕倩文;;在线视频学习投入的研究——MOOCs视频特征和学生跳转行为的大数据分析[J];远程教育杂志;2016年04期

  卢婷;杨现民;;信息呈现方式与认知风格对概念性知识移动学习效果影响研究[J];中国远程教育;2016年06期

  刘建明;杜瑞雪;;网络“吐槽”的后现代性和亚文化特征分析[J];中国媒体发展研究报告;2014年00期

  李宁;李宇翔;陈兵;;基于创新扩散理论的弹幕技术发展研究[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2018年02期

  王宇明;何静;;从“使用与满足”看网络直播平台的发展出路[J];新闻知识;2018年02期

  王雪;周围;王志军;;教学视频中交互控制促进有意义学习的实验研究[J];远程教育杂志;2018年01期

  陈浩然;庞华;;旅游综艺节目的策划要素解析——基于弹幕情感分析的实证研究[J];东南传播;2017年12期

  刘楠;;弹幕文化:“虚拟在场”的象征性抵抗与话语权错觉[J];长江文艺评论;2017年06期

  陈继章;;媒体组合呈现方式对在线学习感知和学习绩效的影响研究[J];软件导刊(教育技术);2017年11期

  张俊;徐小双;王锋;胡珊珊;汪仕梦;;“互联网+”课程的学生参与行为研究[J];远程教育杂志;2017年06期

  冉自春;;弹幕的主流视频网站迁移与存续——以《人民的名义》为例[J];西部广播电视;2017年20期

  郑勤华;李秋菊;陈丽;;中国MOOCs教学模式调查研究[J];开放教育研究;2015年06期

  蓝茵茵;易显飞;张宏伟;;新媒体语境下大学思政理论课教学的基本逻辑[J];教育评论;2015年11期

  任友群;赵琳;刘名卓;;MOOCs距离个性化学习还有多远——基于10门国内外MOOCs的设计分析[J];现代远程教育研究;2015年06期

  诸葛达维;;互联网时代的弹幕电影分析——基于互动仪式链视角[J];新闻界;2015年03期

  卫志民;;“慕课”本土化开发面临的问题及对策[J];西北师大学报(社会科学版);2015年01期

  李力红;大学生言语、表象认知风格个体在记忆系统中信息表征偏好的研究[D];吉林大学;2005年

  青岛日报、青报网记者 梁辰 实习生 董雪;“弹幕”电影开启互动观影新模式[N];青岛日报;2014年

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